| 000 | 02300 a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 090 | _920137 | ||
| 101 | 1 |
_afre _came _gfre |
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| 102 | _aFR | ||
| 200 | 1 |
_aLe tapis d'Emma _fAllen Say _g[trad. de l'amřicain par Isabelle Reinharez] _bLIV |
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| 210 |
_aParis _cL'čole des loisirs _d1997 |
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| 215 |
_a36 p. _cill. _d30 cm |
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| 330 | _a° sa naissance, Emma a reu̇ en cadeau un petit tapis. Elle l'adore, ne s'en sp̌are jamais, et souvent, elle reste des heures l̉e regarder. Bientt̥, Emma se met d̉essiner et p̉eindre. Ses tableaux sont extraordinaires... | ||
| 330 | _aUn petit livre trs̈ mystřieux, dont la fin est plutt̥ ňigmatique et donc difficile ẻxpliquer aux enfant. A la naissance d'Emma, ses parents disposent au pieds de son berceau un tapis. La fillette adopte trs̈ vite l'objet, auprs̈ duquel elle trouve l'inspiration : elle dessine trs̈ bien, mm̊e des animaux qu'elle n'a jamais vus. Reconnue pour son talent, elle est fľicitě par tous. Pourtant, un jour sa maman dčide de laver le tapis qui, l̉a sortie de la machine... ne ressemble plus r̉ien. On comprend bien que le tapis sert d'objet transitionnel car aprs̈ Emma n'est plus la mm̊e. C'est un peu alambiqu q̌uand mm̊e et pas trs̈ gai dans la faȯn dont est approchě la nčessaire sortie de l'enfance. Les illustrations sont soigněs, les couleurs douces - sauf celle qui montre Emma dšespřě de la perte du tapis. | ||
| 330 | _a#crǎtivit,̌ crǎtion artistique #initiation, p̌reuve #peinture | ||
| 345 | _a78 FF | ||
| 454 | 1 | _tEmma's rug | |
| 686 | _aA | ||
| 700 | 1 |
_aSay _bAllen |
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| 702 | 1 |
_aReinharez _bIsabelle _4Traducteur |
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| 801 | 3 |
_aFR _bBN _c19980313 _dBB |
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