| 000 | 02123 a2200253 4500 | ||
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| 010 |
_a9782866153816 _d19 EUR |
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| 090 | _9339968 | ||
| 101 | 0 | _afre | |
| 102 | _aFRA | ||
| 105 | _a z 00 y | ||
| 200 | 1 |
_aDm̌arrer l'ďucation au dv̌eloppement durable _bLIV _fDenis Demarcy _gprf̌ace de Franȯis Sirel,... |
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| 210 |
_aAmiens _cSCEREN-CNDP-CRDP _dimpr. 2012 |
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| 215 |
_a1 vol. (142 p.) _cill., graph. _d28 cm |
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| 225 | _aRepr̈es pour agir, premier degr | ||
| 330 | _aL'ďucation au dv̌eloppement durable est devenue une composante importante de l'enseignement l̉'čole primaire. Un domaine nouveau, complexe, qui peut faire peur, mais prouve que l'čole s'adapte ủne mutation de fond de la sociť.̌ Pour aider s̉a mise en oeuvre, cet ouvrage propose des orientations concrẗes, une palette d'expřiences rf̌lčhies et mesurěs et des outils s̉'approprier. Il s'adresse aux db̌utants comme aux enseignants expřimentš. Eau, ňergie, diversit ďu vivant, gestion des environnements, solidarit,̌ citoyennet.̌.. Les thm̈es emblm̌atiques du dv̌eloppement durable se tressent aux exigences du socle commun et aux domaines d'enseignement (sciences, gǒgraphie, histoire ou mat̋rise de la langue...). Ils vont favoriser l'acquisition des connaissances des ľv̈es et dv̌elopper leurs compťences, leurs attitudes et leurs capacitš ảgir. Ce livre est une aide c̉onduire aussi bien des activitš ponctuelles que des sq̌uences ou des projets, de classe ou d'čole. C'est un outil essentiel pour assurer les premiers pas vers une ďucation nouvelle, riche d'enjeux ďucatifs forts. | ||
| 606 |
_aDv̌eloppement durable _xEtude et enseignement (primaire) _yFrance _xGuides pratiques et mm̌entos |
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| 676 | _a372 | ||
| 700 |
_aDemarcy _bDenis _f1953-.... |
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| 801 | 0 |
_aFR _c20142907 |
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