| 000 | 02165 a2200277 4500 | ||
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| 001 | FRBNF442429040000009 | ||
| 010 |
_a9782845925915 _bbr. _d9,50 EUR |
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| 090 | _9373760 | ||
| 101 | 0 | _afre | |
| 102 | _aFR | ||
| 105 | _a||||z 00|y| | ||
| 200 | 1 |
_aL'čole t̉ous les ǵes _bLIV _eďucation _fCarole Gadet |
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| 210 |
_aParis _cPresses du Cht́elet _dDL 2014 |
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| 215 |
_a1 vol. (141 p.) _cill. _d18 cm |
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| 225 | _aEnsemble demain | ||
| 330 | _aAlors que l'v̌olution dm̌ographique et les besoins qu'elle induit pourraient fragiliser la solidarit ǐntergňřationnelle, il est important de repenser nos sociťš dans un contexte de citoyennet,̌ d'intergňřationnel et d'ďucation t̉ous les ǵes, en tirant le meilleur parti de la richesse que repršente la pršence de plusieurs gňřations actives. Le dp̌loiement de l'axe intergňřationnel dans les ťablissements scolaires permet de dv̌elopper chez les ľv̈es la culture du "vivre ensemble" et les valeurs de respect, de tolřance et de solidarit ěn renforȧnt le lien social. Il favorise la rǔssite ďucative et les apprentissages des ľv̈es et permet de lutter contre la violence, l'illettrisme et le dčrochage scolaire. Par ailleurs, le 29 avril est devenu depuis 2013 la journě internationale de la solidarit ǐnter-gňřationnelle dans le systm̈e ďucatif. Ce livre, qui se veut un manuel pratique, pršente des expřiences ďucatives montrant qu'outre les valeurs v̌identes de partage, d'čhange et de solidarit,̌ l'entrě de l'intergňřationnel dans le champ scolaire permet d'aller plus loin dans la transmission de connaissances et de savoirs. | ||
| 606 |
_aRelations entre gňřations _yFrance _z1990-.... |
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| 606 |
_aEchange de savoirs _yFrance _z1990-.... |
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| 606 |
_aRelations čole-collectivit _yFrance _z1990-.... |
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| 676 | _a370 | ||
| 700 |
_aGadet _bCarole _f1973?-.... |
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| 801 | 0 |
_aFR _bFR-751131015 _c20141216 _gAFNOR _2intermrc |
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