000			02668 a2200337 4500
001			FRBNF450575780000003
010			_a9782353451425 _bbr. _d14 EUR
090			_9373883
101	0		_afre
102			_aFR
105			_a||||z 00|y|
200	1		_aScolariser un enfant avec un AVS-AESH _bLIV _econcrẗement, que faire ? _fElisabeth Bintz _g[illustrateur, Thǒtime Hřaud]
205			_aNouv. ď.
210			_aParis _cTom Pousse _dDL 2015
215			_a1 vol. (144 p.) _cill. en coul. _d21 cm
225			_aConcrẗement, que faire ?
330			_aDepuis 2003, le recours possible ủn Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS devenu AESH p̉artir de la rentrě 2014) pour accompagner un ľv̈e en situation de handicap dans sa scolarisation a ť ǎct.̌ Lors de la mise en oeuvre de la loi de 2005, l'čole a ť ďans l'obligation d'accueillir les enfants en situation de handicap. Il ťait temps que cela devienne un DROIT. Mais ce n'est pas simple pour l'enseignant et l'AVS confrontš ủne multiplicit ďe handicaps. Ils doivent s'approprier des connaissances et apprendre t̉ravailler ensemble pour permettre l̉'ľv̈e en situation de handicap d'accďer aux mm̊es apprentissages que les autres. De plus le temps manque, cet ouvrage propose c̉hacun quel que soit son statut de dčouvrir les caractřistiques, le fonctionnement de diffřents handicaps et les adaptations pďagogiques respectives nčessaires l̉'ľv̈e..., en quelques pages. Cet črit permettra, sans prťention, je l'espr̈e de rassurer les enseignants et les AVS et de transformer leur inquiťude en fiert ď'avoir rǔssi l'accompagnement d'un ľv̈e dans ses apprentissages.
606			_aAssistants d'ďucation _xTravail _yFrance _xGuides pratiques et mm̌entos
606			_aEnfants handicapš _xEducation _yFrance _xGuides pratiques et mm̌entos
606			_aIntǧration scolaire _yFrance _xGuides pratiques et mm̌entos
676			_a371.9
700			_aBintz _bElisabeth
702			_aHeraud _bThǒtime _4Illustrateur
801		0	_aFR _bFR-751131015 _c20160609 _gAFNOR _2intermrc