La classe-relais de Toulon accueille des élèves exclus par conseils de discipline de différents collèges de la région. Elle les réinsère ensuite dans l'institution scolaire. Les questions, les problèmes posés dans ce lieu varient suivant les élèves même si leurs comportements, leurs difficultés scolaires... sont souvent semblables ou identiques d'une session à l'autre. Mais pourquoi changer des élèves rebelles si l'institution scolaire ne change pas, si elle ne se remet pas aussi en cause ? Quel est le but d'un relais et à travers lui, celui de l'école obligatoire, insertion sociale faite d'adaptation, de soumission, de répression, directes ou masquées ?

Jeunes et adultes